案例：
我的好友胜胜，是某时尚杂志的主编。自己的生活也很时尚，对孩子也一直奉行“快乐教育”。儿子5岁的时候，上学的压力越来越大，同龄的家长圈也都是小学择校的话题。面对现实，胜胜终于痛下决心，要为儿子的“学海无涯”做些什么了......
文章最后 有非比老师作为“过来人”对幼小衔接的精彩解读哦！
文 | 胜胜，杂志主编，儿子在快乐教育的宗旨下，快乐地度过了近6年
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昨天，我刚给孩子报学前班，交了一笔“小巨款”。
我的情况有点特殊，需要提前交代一下：
1、目前孩子上的是示范幼儿园，孩子上中班了，什么都不学，每天就是吃喝玩乐，做游戏，倒是挺快乐的。
2、我打算报考马路对面的一所十二年贯的外国语学校，它针对全区有一个裸考，考题涉及到数学思维、英语、语文、行为习惯考察。
为了能顺利地进入这所在全区排名前三的名校，学前班是我目前最理想的选择了。
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然而，从决定上学前班到最终定下某家机构的学前班，我足足用了小半年的时间。
找之前，我心中理想的状态是：
1、离家近，方便老人接送
2、学校有一定的知名度和口碑度；
3、学习轻松，素质教育重于课本教育；
4、课程安排合理，放学早；
5、环境舒适，有独立的操场和活动区，有独立的午睡区和食堂；
6、加分项，对备考学校有一定的了解。
这半年时间里，我们全家总动员，以家为原点，“扫荡”了辐射5公里之内的所有学前机构。
不找不知道，一找吓一跳。
家附近大大小小的学前机构，居然不下15家。有某东方、某巨人、某诚为首的“幼小衔接”机构；还有某国际学校、双语幼儿园的“学前班”；以及大量不知名但招牌很唬人的“潜能学习班”。
你看看，光学前班的名称就有3种之多。
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之前，我就跟大家说清楚了，我要上学前班的首要目的就是为了考学！
在这个目的下，我一边关注报考学校历年的考题和面试题、考试论坛等等，一边准备去上大量的试听课。
第一家被我牢牢锁定的是号称—“报考学校开设的学前班”，据多位“知名人士”（邻居妈妈、物业大姐、该学校在读生的奶奶......）说该机构与我要报考的名校有一些不太透明的关系，考试通过率奇高，我暂且称之为J机构。
J机构的架子很大，试听课集中在一个月后的某一个周末集中接待。这一个月来，姥姥在小区四方打听。J机构越传越神，加之这所”名校“的学区房，年初一言不合一平米就破了10万，这家机构相传一年5万学费就能必上的“大便宜”，跟天上掉馅饼一样，让我们全家激动了好久。
一个月后的第一次慕名踏访，就被无情地“插了一刀”。前台招待的老师，一脸淡定滴说：“由于今天招生紧张，一年的学费10万。”说实话，我听过上涨百分之二十、三十的，尼玛，一下上涨百分之一百的，真是少见！
J机构在一个小4层活动楼的第3层，只有一间间教室，别说操场，就连活动区都没有。吃饭也是统一外卖！一顿差不多20元，当然，这个外卖的饭钱，不在10万之内。
试听课更加“惨不忍睹”，语文课是一位年过7旬开外的退休老教师，板书过程中手一直在抖，课上的怎么样？我不知道呀，因为悲催地坐在了最后一排，我没太听真.......又一直在和瞌睡虫“交战”，45分钟，太煎熬了。
课后和接待老师一对一沟通时，我实在忍不住，弱弱地开口了：“请问，贵机构和XX学校是对口关系吗？”
该老师一脸正气：“怎么可能！XX学校的裸考是全北京最公正的。他们学校裸考的目的就是为了招生到更好的学生，保证每年在全区的排名。”
“这次裸考呀，成绩好的直接就能上A班，我们机构的优势在于师资的雄厚，教学质量过硬！对了，我看你家孩子的几乎是英语零基础，我们这边跟学校一样，不教字母的，建议你在外面在加报一个学英语的机构.......”
感谢老师的实诚！我终于放下了对J机构最后的一丝希望，不留一点遗憾地果断离开！
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从J机构回来后，我跟孩子爸坐在小区花园聊了很久。
我们没有失望，反而充满了希望：
第一，看来我们报考学校的裸考是公平的！虽然没有捷径可走，但未尝不是好事，起码机会对每一个孩子包括我们的孩子来说是平等的。
第二，我们尽所能给孩子提供最好的教育和家庭坏境，如果孩子依然没有考上，那可能是他真的不合适这所名校，那就踏踏实实送他去小区里的那家刚挂名某知名艺术类高校的普通学校，也许艺术氛围会给他新的启发。
第三，我们还意外收获了一点，再找“学前班”一定要找从零基础开始的，不然我上“学前班”干嘛？！
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说实话，这个时候再开始找学前班，我内心是轻松了许多。
利用周末，我在各大机构集中试听了5个月后，觉得都要麻木了，之前那些理想状态，我都选择性遗忘了，只想让孩子轻松一些，不讨厌学习就好了！
可是这么多机构：不是师资太不稳定，就是课程太不合理；不是学习压力太大，就是放学太晚；不是没有孩子上，就是报名人数早满了.......
每每归来，我心底都有一个声音在呐喊：老天呀，给我一个靠谱的学前班吧？！
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最后，诸多对比后，我心里胜出的是“某东方”！
不亏是老牌机构，泡泡少儿英语从零基础开始；语文课上我知道了音标是一场“小旅行”；我妈30年工龄的数学老师都说数学课上得好；而且2万多的收费，让我有种如沐春风的亲切感。
看起来一切很完美！但，姥爷的总结却是，孩子存在很大的“生命安全隐患”！
姥爷说了，“某东方”在临街的4层商铺楼上，没有任何的活动区，加之开业年头挺长，孩子的学习、生活环境真的一言难尽！楼下还是一个大型的酒楼，姥爷说，餐厅最容易发生安全隐患，一旦发生火灾，在楼上的孩子跑都跑不掉！
谁的话都可以反驳，唯姥爷的不行！他任性起来说不帮你接孩子了，你服不服？！
幸好姥爷心里也有一个中意的“某巨人”！在小区底商的3层，出门2分钟，新华书店内，书香阵阵可比饭香阵阵好。
中午，孩子可以回来吃饭和午睡，虽没有操场，但设有活动区。孩子的试听课，直接是去上正在开课的“学前班”。
按姥爷的话说，这就是真实！好吧，胳膊拎不过大腿，何况还是一只“资深”的老腿。
于是，昨天，我们全家人“浩浩荡荡”去“某巨人”刷卡3万。
历时半年的找学前班之征程，END。
至于，等8月28日孩子正式上学前班之后的故事，我留到之后再说给你们听。
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不过，在给孩子报了学前班后，其他的学习班，我一个都没打算再报了。
按他的喜好，街舞、足球、游泳也准备挪到下午3点半的学前班放学后。让他放学后，就去踢球。还有他心心念念的冰球我也会尽量安排在放学后。然后，把周末完完全全空出来，让他好好玩。
在下班后，正式进入学校的这一个过渡年，我想让他生活得有点小紧张又小规律起来。
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学校为了响应，一般都会对基本知识有一个全面的学习，不要害怕跟不上班；而且上了学前班，也就一年级时对孩子管用，有点优势，保持下来最好，最怕的是，到了三年级，孩子觉得自己都懂，对学习放松了意识，反而不好好学，成绩一落千丈。
也有人说，从幼儿园到学校有一个很大的转变，从随意状态到规则、规律感的建立，对孩子来说也是一个挑战，学前班轻松学习的氛围，给了孩子一个循序渐进的过程，让他更好适应。
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总之，上有上的道理，不上也有不上的理由。虽然种种原因让我报了学前班，但我清楚地知道，孩子是自己的，任何时候都不能把孩子的教育扔给任何学校或者组织。上不上学前班的问题其实是让孩子在学前得到什么样的训练，而学前班只是选择之一。
我决定，这一年中，我还要做的是：
1、每天早睡早起，按照学校上学时间培养孩子的生活习惯。
2、负担起孩子学前的知识辅导，更早一些的就要开始让他们认识数字、拼音等等。
3、让孩子爱上阅读。喜欢阅读的孩子，会对新课本有浓厚的兴趣，对上学学习新知识有一种期盼和渴望。
4、培养孩子的专注度。孩子能集中的时间是有限的，从小对孩子专注度培养会让孩子在上学后能够集中听讲，更好的领会老师传授的知识。
5、培养增强孩子的记忆力。孩子的记忆力本身就很强，如果家长培养他定时复习的习惯，复习的内容可以是讲故事背歌谣，记忆力强的孩子上学自然容易出好成绩。
制定完计划，已经凌晨1点了。全家都睡了，我突然疲倦至极，孩子的每一个阶段，我都跟得好费力！
有时候，我想就让他做个普通的孩子好了！可是，心底有个害怕和不甘的声音，大到我没有胆量去掉以轻心。
上不上学前班，估计大家的纠结也是怕孩子“掉队”吧。还好这不是一个单选题和必选题，没有必上不可的情况，不妨轻松一些，上or不上，在家都多用心吧，结果，肯定会好很多！
打开心态，做好准备
迎接幼小衔接的所有问题
妈妈们，一起加油！
胜胜说得很对，不论上不上学前班，上什么样的学前班，但“任何时候都不能把孩子的教育扔给任何学校或者组织。”况且让孩子学习更多的知识，也不仅仅只有升学一个目的。
非比老师说：
孩子在不同的年龄阶段，他们的心理发展的重点任务是不一样的。那么家长，要根据孩子发展关键期来选择相应的幼儿园和学校。那么对于幼儿园和小学来说，都是基本素质、基本社会化的时候，那么离家近、方便就学、经济实惠，对于普通家庭来说，可能会是最好的选择。
家长要学习科学儿童心理学知识，而不是道听涂说的跟风，这一点是非常重要的，只有真理才是唯一标准，家长掌握真理，才不会茫然，也会减少焦虑。
儿童的心理发展是需要过程的，不是一箸而就，那么一个人是否成功，也是从基础到高级的能力，从基本素质到高级素质的培养过程。
孩子要有基本的注意力，记忆力、信息处理的基本学习能力、理解能力、语言表达能力、规则意识、身体运动协调能力等等的相关能力达到一定程度以后，再开始进行文化知识的学习以及更高级知识的学习，所以过早的进入课外班，过早的在学龄前学习东西，不仅在基本素质、基本能力没有达到的时候揠苗助长，反而进一步破坏了孩子正常在规则、秩序、学习兴趣和爱好发展等方面的成长。拔苗助长贻害无穷。
那么什么是“爱好发展”？什么是兴趣班？据我观察女儿所在市重点高中来看，目前这些优秀的孩子们在进行的兴趣中，没有一样是小时候课外班学来的，都是在兴趣的驱动下，自觉学习、主动收集信息和练习等进行的。无论是B-鲍克斯、跳舞、写小说、摄影，还是化学、写程序、做动画，做手工，甚至是购物……这其中不容忽视的是，“兴趣”是随着年龄、能力的提高，眼界的开阔而不断发展变化的，根基本质是自发、主动。
学前班的任务是如何帮助孩子适应学校环境，而对于知识类的学习则是非常简单的一件事情。孩子首先要具备相应的学习能力，以上基本素质如果没问题，完全不需要提前学习、抢学，就可以做到很好，基本素质具备，去应用好它们本来不就是很容易的事情么？孩子都会了，老师讲课的时候，他能做什么？而抢学的内容不会超过2年级课程，总有一天孩子要吃老本，到时候养成的不听课的不良习惯已经让孩子无法再适应新的学习了，问题不就来了么？是这样么？
我的女儿从名校转学到普通小学，在名校住宿时，孩子自己觉得在班里各方面排名从前5、前10到放弃，常常被罚站，为了寻找没有摄头和老师监控的“自由”而带领含班长在内的全班女生爬厕所栅栏“玩儿”……转到“普通”小学以后，她是北京市十佳少先队员，是北京市科技创新大赛、金鹏科技论坛的论文二等奖、一等奖获得者，曾是《北京少年报》优秀小记者，每年去敬老院拜年等等，曾经“辉煌”一时，一路风光，可圈可点。我们感谢“普通小学”给了孩子更多的成长、发展空间。而今，当年的普通小学也已经成为新的“重点”学校，又是一所“名校”。择校，择的是什么？大帮哄的结果就是争过独木桥，有掉水里的，有勉强过关却已经狼狈不堪的，有坐着高轿子抬过去的，也有连拉带拖死皮赖脸凑上去的，进门只是开始，后续还有更多……而到底选择学校的什么才是关注重点呢
对于一个孩子的成长过程，其中酸甜苦辣和成功与失败，只有孩子进入下一个阶段——中学以后，回过头来看，慢慢才知道小学当中哪些才是对孩子最重要的成长关键。
今年她高三毕业了，已经被国外比较好的艺术院校录取，她从未接受过相关艺术培训，几乎没上过什么课外班，那她凭什么考上？她中考成绩很好，考上了北京市重点中学的国际班，面对着家有钱、学习好、有能力、有见识的同学们，会不会有攀比？大家都是如何相处呢？孩子会自卑么？申请国外院校，哪些是最被重视的项目？到了此时，小时候的课外班、爱好、教育、荣誉……你被忽悠着缴费、想一股脑给孩子都长出来的那些好东西，还有哪些是真正的硬通货呢？请关注本公众号，并点赞、转发，等我慢慢分享经验
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