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在孩子成长中,每个家长的观念中存在的

时间:2018-12-15 来源:非比儿童
标签: 儿童心理
 




年年的幼小衔接的学员中,
看到一批比一批孩子更多的具有小学文化课
只是,他们智商超群、知识丰富、
甚至口才突出,
他们在同龄儿童中自然拔得头筹,
鹤立鸡群,
看起来真的不错!
“不错”的评估
来源于多年来大家认为“聪明”“脑子好使”
“智商高”的孩子可以成就一切的观念。
但他们真的优秀么?
甚至是心理健康么?发育正常么?

智商高不代表学习能力好
  近年,虽然有些人口头承认“情商”更重要,社会实践能力更重要;但涉及到考试、升学等问题时,又口是心非地去追逐成绩/分数,“智商”还是不折不扣被推崇。但是,高智商并不等于有好的学习能力,也不等于一定有好的文化课成绩。

特长与特短是两栖关系
  每个孩子在同等时间里精力是一样的,培养某种特长的同时,势必忽略了其它能力的培养。注重综合素质的同时,可能就忽略了培养“特长”。
  在实际生活中,几岁的孩子能全面发展且特长突出的例子是极少的。不是发展了学习能力,忽略了人际能力;就是突出了文艺特长,却看不进去书本,安静不下来;更多的则是着重于去增长智力和技能而忽略了身体成长和运动,缺乏身体协调性、甚至是体型偏胖的孩子越来越多。迈克尔.杰克逊虽早年成名,但缺失和停滞发展的童年是怎样也无法弥补回来的。

成功与失败的感受是对应存在的
  有的孩子见多识广,善言谈,在群体中出类拔萃。但在运动场上屡屡失利又把其弱项一展无遗。平时他高高在上鄙视周围人、不屑与同学为伍的态度使他在班级里没有朋友,长期的“优势”不仅让孩子觉得自己高高在上,更重要的是家长的沾沾自喜更给孩子养成特例独行的行为方式,更难于被集体接受,
  而对弱项缕缕失败伤害自尊的落差给孩子造成强烈的心理冲突,年龄小的孩子大脑还未发育到可以处理好如此强烈、复杂的情感感受的能力,是难以承受的。

心理问题将导致错误行为习惯
  1、有的孩子“聪明”地拒绝参加一切有竞争的活动,因为他清楚地知道自己害怕“失败”,每当此时他会发疯一样去打超过他的同学,被制止后会打自己的头发泄,无论是哪种情况,最后他都注定被老师批评、惩罚……有的孩子因为怕出错,不举手发言、不回答问题……怕输怕错,现今成为很多孩子的通病。
  2、有些家长可能对发生的这一切还不觉知,有些家长即使知道,但并不马上求助心理帮助,盲目乐观的等待孩子长大、自愈。岂不知不良心理扭曲的行为模式不能尽早纠正,将衍生更多的不良行为模式,更直接导致越来越难干预,孩子也更将遭受心理折磨的痛苦,最后收获的一定是苦果。

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