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为什么要建立安全型依恋?

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安全感是一个人幸福生活、健康发展的基础。 也是未来建立自己的亲密关系, 养育孩子的基础. 更是未来社会、人际、事业发展的重要底版。非比儿童心理专业机构,重构孩子与家长的依恋关系,让孩子更好成长。

详细信息

不论是谁,只有有了安全感, 才能够把精力用于探索、学习, 用到更广阔的天地和其它的事物上,才能有机会发展其他的能力、智力、社交、解决问题等。Bowlby所谓的“探索行为系统”同“依恋系统”是紧密联系的。 "安全感"是孩子发展的前提,也是心理健康的基础。

依恋理论之父Bowlby于1989年去世前一年提出:我持有这样一种观点,真实的人生事件——父母对待儿童的方式——在决定发展方向上起着关键性作用,内在关系会反映外在关系的概念……我人生的任务就是证明真实人生经历对于发展具有十分重要的意义。(p.46)

是否建立安全型依恋,不仅与母亲关怀的“量”有关,关怀的“质”才更起作用。依恋不仅仅是陪着。依恋也不仅仅是理论;依恋还必须有体验、有感受,依恋是左右脑、身心灵合一的实操、传承。(Bretherton,1995;Marvin和Britner,1999)。


安全型依恋历史的儿童与非安全型的同龄人相比,在相当程度上表现出更高的自尊、情感健康程度、自我韧性、正性情感、主动性、社交能力及注意集中能力。在学校通常受到老师更温暖、更符合年龄的对待;安全型儿童既不欺负别人,也不被欺负。  回避型依恋通常被看作是消沉、自大、敌对的,更容易引发愤怒的控制行为;经常欺负别人。矛盾型依恋通常被看做是粘人并且是不成熟的,倾向于被过度宠爱,受到幼儿式对待。经常被欺负。(Sroufe,1983;Elicker,Englund,和Sroufe,1992;Weinfeld,Sroufe,Egeland,和Carlson,1999)


对后来的发展而言,那些早年建立了安全型依恋的人表现出一定的韧性。与之相对的是,在心理病理学上,“混乱型依恋”被证明是从儿童期开始的一个重要的风险因素,如边缘人格障碍。回避型通常与强迫型、自恋型及分裂型的问题紧密联系。而矛盾型依恋多与歇斯底里和表演型问题相关。(Schore,2002;Slade,1999)


安全感是一个人幸福生活、健康发展的基础。 也是未来建立自己的婚姻关系,  养育孩子的基础. 更是未来社会关系、人际关系、事业发展的重要底版。


在儿童如何学习,如何形成关系,如何体验并调控他们的情绪和行为方面,早期的照顾发挥着决定性的、终身的影响(Belsky,2001; Melhuish,2004)。有大量证据显示,早期关系的破坏和那些有忽视和虐待、与母亲分离带来的特质,会对儿童产生严重的长期影响。(Fonagy等人,1994. Glaser,2000;Lyons-Ruth和Block,1996)


那些来自于重复负性情绪体验的结果,会成为发展中大脑的“硬件”,以至于这种痛苦状态会成为一个人自我价值或是存在方式的个性化特征。(Rerry等人,1995)早期的干预可以预防之后的痛苦。一旦儿童的发展超出了常规,很重要的一点就是要在功能不良的关联模式启动之前进行干预,因为后期只能对已经存在的情境进行校正。早期干预会在第一现场引导更具适应性的发展和较少的痛苦。(Balbernie,未发表的数据)


儿童心理师非比 在近10年的工作经历中发现,正如众多心理学家们的研究所述,经手的所有案例都可以归结为安全感问题。无论年龄大小,  就是说年龄越小,解决安全感问题对于解决表象问题越重要。而年龄大的孩子及成人,除了解决安全感问题以外,,还要解决由此引发的认知、行为问题。也就是说只能在问题已经发生——现在的状况下去尽量调整, 使情况不至于继续恶化或恶性循环, 其结果一定是越来越糟糕。无数的心理治疗的经验表明,  早期预防、早期干预所花费的资金和精力远远低于日后的咨询、治疗费用。而父母未解决的依恋问题或非安全型依恋模式都将在下一代身上传承。


安全感是一个人幸福生活、健康发展的基础。 也是未来建立自己的亲密关系,  养育孩子的基础. 更是未来社会、人际、事业发展的重要底版。安全型依恋对人生起建设作用;非安全型依恋则要占用大量精力自我保护,发展受限。越早拥有安全依恋关系,未来越健康、幸福。


 必须知道:

 依恋不能修复,只能在现有基础上如何促进、调整。随着神经科学的实证研究发现,  即使是成年人, 爱人(配偶)掌握了依恋秘诀, 也可以帮助其重新建立安全感和健康的依恋关系. 有机会在有生之年享人生幸福,家庭美满。但父母们并不能因此而忽视从小的安全感的建立, 因为原装的安全感与后天重建的安全感有质的差别, 并将历经磨难, 人生的很多时光将被缺乏"安全感"而消耗、浪费,其形成的模式将影响婚姻、子女养育、丧失很多机会和前途。


安全感检验:


曾经伤害过孩子,打、骂、把孩子推出门外,


孩子在3岁前有5天以上时间不在妈妈身边,


母亲曾经在孩子6岁前与孩子分离,


孩子3岁以前\尤其是1岁以内曾经换过主要照顾者多人,或轮流照看,


现在要怎样补偿?


 孩子入园困难,


粘人, 离不了人, 害怕陌生环境,


对陌生人亲近, 不分亲疏远近;


与妈妈关系疏远,或对母亲没有情感;


在学校或幼儿园易被忽视、回避、欺负人或被欺负、不受欢迎、讨人嫌、偷东西、自伤、自杀、休学


上课捣乱、不注意听讲、没有规则、不写作业、写作业困难等


孩子曾经受到过惊吓, 伤害


胆小、内向、难信任他人、对人总有不好的感觉、不善与人建立关系,


语言发育不好、有自闭倾向等,


家长该怎么做?


 爱人总是疑神疑鬼对我不放心,


难以信任他人,敏感,


不能走入婚姻,或者不能接受生孩子,


情绪不稳定,时好时坏,


与父母、或夫妻、或子女、或婆媳关系疏远或紧张,


成人还有机会再建立安全感么?


怎样修复自己与父母、孩子的依恋关系?


 对于儿童来说,除了解决问题,  关注儿童心理的重点是关注心理形成和发展走向。


世上没有完美的父母, 却有"足够好的母亲", 我们怎样让我们因为不懂、无意间的伤害在没有形成负面影响前发现, 并得到修正, 是我们这代父母开始努力的目标.


预防的意义远远大于对心理问题的纠治。


适合人群:


* 适合所有心理健康人群;


* 适合所有父母,无论孩子年龄大小。没有好的依恋关系都会让孩子一生寻求;


  1、安全感是一生的基础。


  23岁以内是形成安全依恋的重要时期。


  3、如果一直没有形成安全型依恋,无论多大年龄,会一生寻找。


  不论他是6岁、20岁、还是50岁,可以用正确的方法帮助他再塑成安全型依恋。年龄越大越困难【3岁以内相当于原生态依恋,与后天再塑感受上有质的差别。非安全依恋影响行为发展】


* 适合夫妻,夫妻是弥补依恋的另一个好对象;


* 适合所有专业人员,无论成人、儿童、婚姻等方向咨询师,儿童心理都是专业基础。既成长了自己,又提升了专业,还丰富了个案经验和自体感受性,真是一举多得啊!




 二、课程设置

北京育心堂与各地心理培训机构合作,将陆续推出一系列儿童心理理论课程。我们将打破以往国内常见的按心理学发展顺序或是流派、技术分类描述的《儿童发展心理学》课程架构,而是以我们在实际工作中发现的家长、心理咨询师最需要、对儿童也是最重要的理论和应用为线索组织课程内容,我们将融合精神分析、心智化情绪发展、认知心理学和神经心理学、完型心理治疗理论等作为主要的理论基础,以易术心理剧、完形心理治疗和艺术治疗、团体治疗为主要的学员参与体验、成长的形式,争取将理论与实操练习、甚至实际生活结合,在授课的过程中即帮助学员觉察、觉醒和内化,甚至透过团体的力量进行部分感觉、感受的体验修正,帮助学员提高学习效果。

希望我们的努力能切实的帮助到家长科学又不失情感的养育健康、优秀的孩子,帮助家长、教育者、心理专业人员能抓住孩子一个个成长关键期,让孩子们真正快乐、健康、幸福的长大。




三、授课教师简介:


  儿童心理师非比


 以儿童为中心的无结构、自发性儿童心理成长团体创始人


  非比菁菁少年俱乐部、成长营创始人




  中国少年儿童文化艺术基金会心理顾问


  全国妇联心系办公室全国巡讲专家


  育心堂咨询首席咨询师


  新浪名人堂、百度经验、人民网心理专栏专家等


  中国心理学会临床与咨询心理学专业人才注册系统注册心理师(中国心理学最高专业学会)


  劳动部注册二级心理咨询师




  著作:协助北医原心理系主任胡佩诚教授、北师大心理学院院长许燕教授、中国团体心理治疗委员会会长樊富珉教授等老师整理、编著《认识你自己——大学生心理健康珍藏》任副主编。《人民日报》《中国教师报》《中国教育报》《北京青年报》《孩子》《家教》《婚姻与家庭》等媒体心理专家;


  擅长对中、小学生、学龄前儿童及幼儿、婴儿进行心理成长、家长辅导的工作。利用多种国际流行理论结合国内本土情况,在自然的环境下观察儿童、亲子互动等,应用科学心理学方法在润物细无声中促进儿童及家长成长方面积累了丰富的工作经验。其结合脑科学、心理学开创的非比学习能力训练运行8年多,结合其开创的以儿童为中心的自发性儿童团体解决行为问题、情绪问题、语言问题、学习能力提升、多动、抽动、注意力不集中、人际交往问题、自闭倾向等方面取得很好的效果。同时辅以切合实际的家长成长、理论培训、训练指导,给很多家庭带来的是全家的改变!



  非比老师近10年耗资百万,接受国内、外名师个人体验、督导等严格的个人成长及专业训练, 是目前国内难得的,既接受国外大量现代心理治疗理论及技术培训,又能在国内拥有自己的工作室,多年从事本地化实践工作,被媒体和粉丝追捧的 ——  有最新理论、有成功经验、有专业技术、有解决之道、有社会影响力的实战型专家。




    *中科院在职研究生结业(2年)


    *北京大学医学部进修、北医三院见习(半年)


     *德国完形心理治疗师(4年)


    *挪威精神分析师(3年)


    *英国儿童精神分析师理论(3年)


     *国际依恋协会依恋病理分析(2年)、依恋关系评估(2年)


     *加拿大儿童游戏治疗师(2年)


    *易术心理剧初级、高级导演(5年)


    *英国伦敦大学教授督导婴儿观察训练(2年)


    *英国伦敦大学教授、安娜.弗洛伊德研究所培训部主任薇薇安.格林儿童个案督导(1年)


    *国际精神分析师督导小组成人个案督导(2年)


  *中国心理学会注册督导师、中德家庭治疗中方教员、精神科医生一对一个案督导(3年)


     累计受训学时超过2000小时


     实习、案例督导超过500小时


     个案咨询经验超过300小时,团体辅导经验超过3000小时


 我们是:国内首家专注于儿童、青少年心理成长的专业服务机构。

非比儿童心理工作室 致力于儿童心理成长、家庭教育指导、家长心理成长的专业服务机构。我们在婴幼儿、幼小衔接及小学生学习能力、适应性、表达和人际方面有近十年的专业经验,针对健康人群,培养菁英少年是我们的目标。我们秉承严格的行业规范,要求签约咨询师必须接受过长期系统的专业培训,并有自己的督导师、个人体验师,及保持持续学习的心理咨询师方有任职资格。目前在职咨询师都为中国官方最高专业团体中国心理学会注册系统认证心理师和助理心理师、专业积累8年以上,为您提供一流的专业服务。


我们相信:每一位儿童都可以优秀!


非比心理  致力于儿童心理咨询师的初、中、高级培训,并提供小组学习、实习和未来就业的工作平台。育心堂一方面提供国内外儿童心理咨询师的专业课程培训;另一方面帮助有决心在心理行业发展的心理专业人员与对心理学感兴趣的家长和爱好者之间架起互相了解、学习的平台。



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